Центр международного сотрудничества по развитию образования (CICED)

Международное сравнительное мониторинговое исследование качества математического и естественнонаучного образования Trends in Mathematics and Science Study (TIMMS) является одним из самых представительных исследований по средней школе, в 2015 году в нем приняли участие более чем 580.000 учащихся из 57 стран. Данное исследование организовано Международной ассоциацией по оценке образовательных достижений ( International Association for the Evaluation of Educational Achievement – IAE).

Целью данного исследования является сравнительная оценка общеобразовательной подготовки учащихся средней школы по математике и естествознанию в странах с различными системами образования, выявление особенностей образовательных систем, определяющих различные уровни достижения учащихся.

В 2015 году в соответствии с программой исследования изучалась подготовка выпускников начальной школы и учащихся 8 классов по математике и естествознанию, а также подготовка выпускников средней школы, изучавших на профильном уровне математику и физику. Кроме того, было проведено анкетирование учащихся, их родителей, учителей и администрации образовательных организаций, позволяющее выявить факторы, влияющие на качество образования в России, сравнить содержание образовательных стандартов, разрабатываемых в нашей стране, с требованиями, предъявляемыми к общеобразовательной подготовке учащихся в разных странах.

Результаты TIMSS-2015 в России остались на достаточно высоком уровне. Ученики 4-х классов заняли 7 место в рейтинге по математике и 4-е по естествознанию. Ученики 8х классов заняли 6е место по математике и 7е в естественных науках. Таким образом Российская Федерация продемонстрировала традиционно высокие результаты по итогам участия в TIMMS.