В 2016 г. ЮНЕСКО запустило проект Глобальный Альянс для Мониторинга Обучения (GAML). Рабочая группа Альянса, в которую вошли эксперты Центра международного сотрудничества по развитию образования CICED и Высшей школы экономики, в течение года занимались разработкой надежной методологии для мониторинга универсального индикатора 4.1.1 (в рамках достижения 4й Цели устойчивого развития ООН): количество детей и молодежи, выпускников начальной и средней школы, достигших минимального уровня чтения и счета.

Перед Рабочей Группой 4.1 стояли следующие задачи:

• обеспечить сопоставление данных в глобальном масштабе;
• определить понятие “минимального уровня”;
• определить оптимальную периодичность для сбора данных.

Участники Рабочей Группы 4.1 будут проводили экспертизу исследований и продуктов, направленных на решение трёх ключевых задач группы, рассмотрели альтернативные подходы к сбору точных данных, разработали и представили в Секретариат Глобального Альянса рациональные и обоснованные методологические решения. Итоги работ группы доступны по ссылке.

Рабочая Группа 4.1 насчитывает около 40 участников, присоединившихся к ней на безвозмездной основе. Они включают представителей различных международных и национальных организаций сферы образования, помощи развитию и социальных исследований.

Мы благодарим наших коллег из Всемирного банка, благодаря поддержке и наставничеству которых, данный проект смог состояться в России.